F. W. Foersten

Genellikle derslerde kullanacağınız bir yöntemdir. Derslere konsantre olamıyorsan bu yöntem iş görebilir. Etkili ders dinleme yöntemi diye de adlandırabiliriz. Şimdi bu yöntemi genel hatlarıyla inceleyelim:

 İ                                      İzle

T                                      Tahmin

A                                      Aldırma

S                                       Sor

T                                      Takip                      

A                                      Ana fikir

Peki bu yöntemi nerede kullanabilirim ?

• Okulda ders dinlerken
• Dershanede ders dinlerken
• Arkadaş grubu toplantılarda
• Konferans ve seminerlerde
• Aile içi toplantılarda

Şimdi altı maddeden oluşan bu yöntemleri kısaca açıklayalım:

‘’Az konuş, çok dinle. Tüm püf nokta burada.’’

Fatih Barış Akarçeşme

1) İZLE

İzle kısmını iki aşamada yapmalısın: Birincisi, verilen ödevi bir gün önceden tekrar etmelisin. Daha sonra ertesi gün son tekrarı yapmalısın.

2)TAHMİN

Ders anlatılırken tahminler yürütün. Bu hem derste uyanık kalmanı sağlar hemde dikkatin derse daha fazla yoğunlaşır.

Ayrıca derse aktif katılımın yanı sıra motivasyon artmasını da büyük ölçüde yükseltir.

3)ALDIRMA

 Dersi derste dinle, seni dersten alıkoyan arkadaşlara yüz verme.

4)SOR

En güzel cevap her zaman en güzel soruyu sorana verilir.

E.E. Cummnings

Öğretmen dersi anlatırken dikkat et. Genelde özet bilgiler vermeye çalışır. Bunlara dikkat et. Sorgular nitelikte dinle. Bütün verileri not alma.

Aşağıdaki soruları kendine sorabilirsin.

•  Benim için anlatılan bu bölümün temel fikri ne?
• Bu yeni ve orijinal bir fikir mi?
• Neden öğretmen bu örneği veriyor?
• Anlatılan şey neyi ortaya koyuyor?
• Bunu not almalı mıyım?

Bu soruları aklından soracağın ve uzun uzadıya sormayacağın için fazla zamanını almayacaktır. Anlık bir durumdur. Gereksiz soru sorma, öğretmen tarafından ciddiye alınmayabilirsin.

5)TAKİP

İyi bir dinleyici olabilmek için göz teması çok önemlidir. Tabi fazla göz teması da zararlı, çok fazla olmaması önemli. Dersi iyi dinlemek için takip büyük önem arz etmekte.

6)ANA FİKİR

Öğretmen ders anlatırken önemli yerleri vurgu yapar örneğin, sesini yükseltir, elini tahtaya vurur veya da iki elini birbirine vurur. Bunları iyi analiz edersen önemli ana fikri kaçırmamış olabilirsin.

Sonuç

Eğer bu uygulamayı gönülden inanıp yaparsan, ben başaracağına inanıyorum. Genel olarak baktığımız zaman bir düzen söz konusu, bu düzenli ve istikrarlı çalışmaya başarısızlık söz konusu bile olamaz.

‘’Attığınız her adım başarı, okuduğunuz her bilgi size yoldaş olsun.’’

Fatih Barış Akarçeşme

Kaynakça

Murat Tunalı, Başarı Okulu

The post Etkili Dinleme Yöntemi: İTASTA appeared first on Motivasyon Ruhu.